本文摘要:为了充分发挥模型幼儿园的模型、引导、电磁辐射,建立了城乡幼儿教育交流的桥梁,11月8日,仰韶幼儿园一行8人在园长田燕领导下,向天池镇中心幼儿园和后林婴儿幼儿教育中心积极开展山乡教育活动。

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为了充分发挥模型幼儿园的模型、引导、电磁辐射,建立了城乡幼儿教育交流的桥梁,11月8日,仰韶幼儿园一行8人在园长田燕领导下,向天池镇中心幼儿园和后林婴儿幼儿教育中心积极开展山乡教育活动。赵静静先生教的大班科学活动沉与浮突破了这次活动的帷幕,她让幼儿重新开始庞加莱的操作者,唤起幼儿探索的积极性,提高幼儿思维能力的发展沈安然先生教的中班户外活动袋鼠报告,在幼儿送报纸的过程中,磨练了蹦床能力的陈若琳先生教的小班音乐律动三只熊,让幼儿在喧闹的歌声中体验音乐的幸福。三位老师的教育活动材料精致,设计精巧,活动过程情况性、操作性和游戏性丰富,充分调动了幼儿积极参加的积极性。

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熟练的教育技术,非常丰富多样的组织形式,有效的师生对话,先进的设备教育理念,得到现场教师的掌声。之后,三位教师分别对自己的教育活动进行了设计和反省共享交流,浓厚的教育研究氛围病毒感染了参加活动的所有教师。

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研讨结束后,田燕一行又了解了班级,对两园环境创设、区角建设、活动组织等问题,互相交换了彼此的观点,明确提出了合理的建议。这次教育上山乡村活动,加强了城乡学前教育的优质平衡发展,构建了资源共享、优势互补、共同提高的幼儿教育理念,提高了乡镇幼儿园教师素质和幼儿园办公质量,发挥了良好的模板电磁辐射,加强了双方教师教育的互利性,共同繁荣。

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